领导者是培养人才的关键，在育人的过程中担当着非常重要的角色。优秀的领导，才能培养出优秀的人才。在培养人才的过程中，领导们应当注重言传、身教，寓教于情，放手让人才锻炼，让他们在收获经验、体验失败的基础上，获得全面的成长。

人才需要发现，但更需要培养。

《孟子·尽心上》说：“得天下英才而教育之。”唐代韩愈《进学解》：“爬罗剔抉，刮垢磨光。”对人才罗致拔取，培植、造就。宋代董颖《江上》：“摩挲数尺沙边柳，待汝成荫系客舟。”以盼柳成荫比喻培育人才之心切。

三国时代是我国历史上几次大动乱之中最受人关注的一段历史，人们之所以关注三国，不仅是因为那个时期变幻莫测的政治形式，以及引人入胜的经典战争，人们喜爱三国更重要的是因为，三国时期涌现出了许许多多的杰出的文臣武将，以及三国各主各具特色的治国方针与用人方法。无论是那些武可攻城略地的勇将，还是那些文可定国安邦的能臣，都可以说是那个时代所造就的杰出的人才。而对于人才的需求与渴望古是如此，今亦是如此。

穿越深邃的历史时空，跨过漫长的历史长河，回到我们的现代社会，无论是从推动社会的发展来说，还是从促进国家的昌盛来讲，人才的作用无疑都是最重要的。而一个企业有无竞争优势，主要决定于这个企业拥有人力资源的数量和质量，以及如何对人力资源进行开发、培养和使用。“人才资源是第一资源”，“企业发展靠科技，科技创新靠人才”，这是一个已经成为或正在成为国际化的大型企业所必须重视和强调的。只有本着“以人为本”的管理理念，在人才培养方面做到高度的重视、科学的分析、创造有利于人才成长的环境、做好人才的职业生涯规划，企业才能拥有真正的核心竞争力，才能在激烈的竞争之中立于不败之地。

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