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第三部分 创造学习型谈话 第十一章 解决问题:谈话的引领者

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也许,与你交谈的人也看过这本书,也知道该如何进行一次学习型的谈话。不过,你千万不能因此就依赖于对方。

在谈话中,当你在和对方谈论双方的理解问题时,对方很有可能会一心只想和你探讨谁对谁错。你想和他谈谈归责,可他的脑海里却只有指责。你先让步,诚恳地聆听他的述说,认同他的感受,可结果当你发言时,他却不断地攻击和打断你的话,并且妄下评断。你竭尽全力改善你们双方的交流方式,而他们却不遗余力地将谈话引向毫无建树的终点。此外,在谈话时,你也可能会发现,对方始终无法摆脱害怕被责备的心理,又或是根本就不明白你所使用的沟通方式。也许,面对和上一次谈话中截然不同的你,他们一时间还无法信任“全新的”你和你的行为。

如果是这样,你该怎么办?

引领谈话的技巧

当你发现谈话即将走向毫无建树的终点时,你就不得不担负起引领谈话的职责了。在谈话中,你可以借助于一系列十分强大的“行动”一再构造,聆听,以及适时重拟话题——让谈话重新步入正轨,而无需顾虑对方是否配合或合作。

当对方将谈话引向毁灭性的结局时,再构造谈话可以将脱轨的谈话重新引入正题。它可以帮助你将那些看似无用的话语转变为能够促进谈话的桥梁。聆听不仅仅是一项可以帮助你进入对方世界的沟通技巧,而且也是一项能够保证谈话卓有成效的最强有力的措施。当你想谈论那些麻烦的话题时,适时重拟话题则可以帮助你解决这一难题。如果谈话正在对方的控制之下,而对方却似乎并不打算遵循你提出的谈话策略或步骤,那么,采用适时重拟话题这一策略扭转谈话方向将会成为你最明智的选择。

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