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第三篇 在二〇五教室复活 14

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星期一,我要发表这份声明。教室里会出现哼哼声和低低的嘘声,以及对我母亲的小声评论,但是,我必须像其他所有尽心尽责的老师那样回到正道上来。

我要提醒学生,这所学校的使命就是帮助他们进入最好的学院和大学,这样有朝一日他们才能毕业,并为这个国家的福祉和进步作出实实在在的贡献,因为如果这个国家动摇并失败了,世界上的其他国家又能有什么希望呢?你们在前进的过程中担负着重大责任。作为老师,我如果用朗诵菜谱来浪费你们的青春年华——尽管你们是如此喜欢这项活动——我就是在犯罪。

我知道我们在和着背景音乐朗诵菜谱时都很开心,但这不是我们来到地球上的目的。我们得继续前进。这就是美国方式。

迈考特先生,为什么我们不应该朗诵菜谱?做肉饼的菜谱和那些没人能懂的诗歌难道不是一样重要吗?你的生活可以没有诗歌,但不能没有食物。

我试图对沃尔特·惠特曼和罗伯特·弗罗斯特以及肉饼和菜谱进行一个总体比较,但是讲着讲着,我的话越来越含糊。

当我宣布要背诵一首我喜欢的诗时,他们又哼哼了。那让我很恼火。我对他们说:你们把我惹毛了。他们都讶异得说不出话来——老师说话这么不讲究。不要紧,背诗吧。

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