游戏，当时没有电玩，只能老鹰抓小鸡。不过也不是我们现代的一只老鹰抓一群小鸡，倒反是一群老鹰抓一只小鸡，估计是那只小鸡在学校里某方面不合作，大家就来个“非暴力不合作”的运动，有仇的报仇，没仇的健身。

泡妞，国家兴亡，匹夫有责；追求美女，人人有责。大家看中的，就是刘邦看中的，刘邦看中的，没人敢看中。上课时传递字条，这样经典的事情古今中外都有。例如：“下课后到小树林一起吟诗作对，放学后一起回家。”女孩没有不同意的，接受公子哥之约，激动都还来不及呢。

如此反复的校园生活，马维先生不得不找到刘邦并教育道：“你可知罪？”

刘邦对答：“不知者不罪！”

马维先生听到如此对策大为吃惊，试探性的对策：“盛世中，文可安邦。”

刘邦没等马维先生接着说下去，大声对道：“乱世中，武可定国！”

马维先生对这位聪明而又叛逆的学生又爱又恨，每一次都不得不用戒尺来鞭策这位公子哥，众多子弟中属他最特别，因为马维先生在拿戒尺打刘季屁股的时候，也反复研究过刘邦左大腿上的七十二黑子。心里时常含笑着：将来我马某，能有一位能够定国安邦的子弟，固能含笑九泉了。

刘邦的十年教育生涯就这样有序不断的进行着，奇怪的是，外界的纷争战乱并未影响到本处于必争之地的丰沛地区，使得刘邦及其他同学可在这里短暂而安静的渡过了一段时期的学习生涯和比较多彩的童年生活。在同一时代，一个比刘邦大三岁的孩子贵为帝胄，曾经在赵国的邯郸里为人质而生活六年，他的父亲为秦庄襄王，母亲为赵姬。

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