采访手记

弱势群体是一批值得认真关注的群体。

在我国贫困地区，几年前启动的希望工程成为农村弱势儿童们的福音。但是，作为城市中的弱势学生，却少有关注，有些灯下黑的意思。然而，北京市广渠门中学却在全国率先发起了宏志行动，使城市中的弱势学生得到社会的关爱，在美好心灵的呵护下健康成长，被人们称之为城市中的希望工程。

李金海是北京市广渠门中学校长。由他创办的宏志班经过新闻媒介的大力宣传，已经成为北京建设精神文明教育系统一道亮丽的风景。宏志班在不经意间触动了中国社会躯体最敏感的神经，无数的爱意如泉水般汩汩汇流，激动感动心动的汁液挥洒得遍地皆是。于是，李金海本人也成了新闻人物。然而，熟悉和深知他的人都说，金海是最不喜欢出头露面的人。那么，是什么样的一种力量驱动一个默默坚守的人搞了这样一个大动作呢？

1993年，李金海所在的学校和怀柔县碾子乡碾子村搞活动，活动的名字叫城乡学校手拉手。李金海带着本校的一些老师和学生来到了大山深处，试图与当地的学校手拉手。然而，说是手拉手，当对方把手伸出来后，李金海却发现，城市的孩子们很难和乡下的孩子真诚相握。

乡下的贫穷令城里的学生们大惑不解。中午，大伙凑在一起吃饭，却有几个当地的学生靠在墙边，似乎在享受中午的阳光。他们不吃饭。问为什么不吃，说是没钱，买不起。问为什么不带饭，说要带饭，干的带不起，只能用瓦罐带稀的，嫌麻烦，干脆中午不吃，饿到晚上回家一块吃。这话让城市学生大吃一惊，同在蓝天下，咫尺却天涯，怎么有这等事？于是学生们议论起来。有的学生说：他们没有饭吃活该，谁让他们的爸爸妈妈不计划生育呢？

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