“一起过来吧。”隔天岬老师这么说，邀我一起走。

“接下来我们要去挖角钢琴独奏家。”

“接下来……？老师还没有告诉那个人吗？”

“我觉得首席也一起拜托比较有效果。所以副首席，乐团麻烦你啰。”

老师不等我回话就转身走掉了。真没办法，再怎么说，现在他都是指挥，而听从指挥的指示，是首席的职责。

岬老师毫不犹豫地走在我前面。毫不犹豫，是因为他已经掌握了那个人这个时候的行踪吧。

本馆二楼，走廊两侧的练习室传来各种旋律，化成一道不协和音的浊流。

但是即使处在独流之中，仍有一首曲子轮廓鲜明地传入耳中。是李斯特的诙谐曲。然后岬老师打开了那首曲子流泻而出的练习室房门。

我在老师的影子当中看见正在弹琴的那个人，大吃一惊。

“突然闯进来干嘛？”

“我就单刀直入地说了，下诹访美铃同学，我想请妳代替柘植校长弹奏拉赫曼尼诺夫。”

下诹访美铃楞住，望向老师。

“这话是认真的？”

“我已经得到石仓系主任的许可了，接下来只需要妳本人同意。幸好妳没有参加器乐系的演奏会，所以不会撞期。”

“开什么玩笑？为什么我非得跟你们合奏不可？我连器乐系的演奏会都拒绝了呢。”

“是因为妳还要参加比赛吗？”

“是啊。与其在演奏会展现本领，多留下一点比赛成绩，对往后当然更有利，这不是理所当然的事吗？这是独奏乐器的特权。”

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