不——不对。

琴盖全开，里面泡水了。水不停地从琴身滴落下来，这证明了琴身里面装满了几乎溢满而出的水。积在地板的一洼水中，掉落着两只空掉的二公升保特瓶。

“这是破坏啊。”岬老师重复说。声音中没有抑扬，却听得出寂静的愤怒。我拿起保特瓶，但被岬老师瞪了一眼，急忙放了回去。

“能承受十的七次方次来回的钢筋、总张弦力二十吨的钢琴弦、拥有琴弦1.5倍强度的框架，世上再也没有比钢琴更坚固的乐器了。所以如果不知道钢琴构造的人想要破坏它，只会想到把它从高处扔下来，或是用建筑机械砸毁，或是用炸药爆破。可是这个乐器也有弱点，那就是水分。吸了水的键盘木材会膨胀，与旁边的键盘卡在一起，动弹不得。而琴槌的毡垫原本也是压缩材料，所以也会吸水，变得像球藻一样。”

没错。所以对钢琴而言，湿气是大敌，必须随时使用干燥剂来维护它。这个房间应该也和保管室一样，是自动控制温湿度的。

岬老师的话一针见血。完全膨胀的键盘、变成废物的击槌，这架钢琴已经死了。构成整架钢琴的约八千个零件应该必须几乎全数换过，而这已经不能叫修理了。

这是不折不扣的破坏。

在旁听到的一名教授歉疚地开口：

“就算再怎么值钱，前提也是由校长来演奏。这架钢琴只有与柘植彰良的手指融为一体时，才能发挥它的价值。键盘的硬度和尺寸都是配合校长的手指制作，这种钢琴除了校长之外，会有人想要吗？”

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