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第二章 从张良的故事谈起 历史该怎么读?——实例示范

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北京颐和园长廊彩绘《圯上纳履》

前面谈了那么多如何学历史的方法,各位一定会有疑问:“道理说得很好,但为何我实际读历史书时,还是看不出门道在哪里呢?”

历史学不讲空话,下面我就先从“圯上纳履”的故事开始。

有许多人听到这里,一定会说:“圯上纳履?这不就是张良帮老人家穿鞋子的故事吗?我从小就听过了。”

那么请问你,“圯上纳履”的故事到底在表达什么意思?

这个故事流传了两千多年,张良是汉高祖刘邦时智慧的代表,老人家叫黄石公,是张良的老师,当然也是智慧的代表。这两个人相遇的故事,自然也是一个智慧的故事。既然是一个智慧的故事,它里面必然隐藏了某些被两千多年来无数聪明才智之士所传颂所喜爱的道理。

我讲这些想表达什么呢?就是告诉各位,张良的故事绝对不是只为了告诉你,对老人家要有礼貌和约会不要迟到。如果张良的这个故事,目的只是为了告诉你这两点,那我必须说,这个故事所含的智慧也未免太浅薄了。

中国人的智慧没有这么浅薄,从这个故事我将带各位来认识什么叫作历史中的智慧,什么叫作中国人的智慧。

这个故事出自《史记·留侯世家》,故事的开头是这样说的:

良尝闲从容步游下邳圯上。

“张良曾经在有空闲的时候,从容漫步游览在下邳的桥上。”太史公将人、事、地、物写得如此详细是有意义的,历史上任何东西都不能脱离时空脉络,更不能脱离一个人的人生经历。我们读这段话的时候必然要追问,此时的张良处在他一生之中什么样的时间点呢?

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