但问题之大部分的医生都只是中等水准，甚至是中下等水准，他们的望闻问切只不过是走个样式，许多时候就按照病人描述的病情来套方子，行的话就行，不行的话就继续换一个方子，最后不行也就不行了。

别怀疑，就算是现代的许多中医，都是这么干的。

因此柳铭淇才会引入了这些基本的西医外科知识，让这些中医学徒们了解，增加他们的能力。

这样哪怕他们不能成为名医，也不会成为庸医。

第三个的教学场地，并不是在房间里，而是在一个坝子里面，这里有上百个灶头，也有上百个砂罐。

熬药的学徒只有十多个，他们每个人都要照顾七八个药罐，而且看样子每一个药罐的药都不同。

他们忙着调整火候、加入各种中药材，

对了。

这些学徒是蒙着眼睛的。

他们只能靠鼻子来闻哪个药罐是哪一副方子的。

另外一群学徒们就站在他们一边，在纸上迅速的记录着这些学徒的对错。

这便是技术活儿了。

也不知道现代的那些中医们，会不会自己熬药？或者说亲手熬药过没有？

就算是同一种药，你秋天采摘和春天采摘就是不一样，晒干了和不晒干也不一样……

一个合格的熬药学徒，可以让一副药的效果至少提升20%以上。

反过来，一个乱八七糟熬药的人，能把有疗效的中药，熬得成一碗水，基本上没啥功效。

第四个教室也就稍微正常一点。

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