李秀芝话音刚落，柳如莺就接着笑道：“秀芝姐，我先说吧？”

李秀芝点点头道：“你说！简明扼要哈！”

柳如莺笑道：“好！我呢，备课很用心，但课堂教学效率不尽如人意。”

李秀芝笑了笑问道：“具体表现？”

柳如莺露出淡淡的疑云道：“部分学生自学后提不出问题，有些学生提出的问题没有讨论价值。怎么办？”

唐娇娇点点头说：“我的问题也差不多，也是学生提不会提问题。是不是自学不够充分？”

吴雪玲说：“我的问题也差不多！”

欧阳囡、李湘湘、朱雅琴等也点点头，表示问题差不多。

李秀芝笑着说：“这个问题请赵倩同志做讲解！大家鼓掌！”

一阵掌声过后，赵倩笑了笑说：“谢谢姐妹们给我表现的机会！”

又是一阵掌声。

“唐娇娇说得对，是学生自学不够充分。通常情况下，学生还没自学完，教师就急着让学生提问题或开展讨论。学生怎么会提得出问题呢？教师在课堂上不要急躁，心急吃不了热豆腐。”赵倩笑着说道。

朱雅琴点点头道：“赵倩说得没错，教师就怕完成不了教学任务，越是急躁，教学效率就越低。赵倩，除了学生自学时间不充分外，还有其他原因吗？”

赵倩笑道：“我正想说呢！”

朱雅琴道：“你快说啊？”

赵倩道：“还有就是教师没有教给学生提出问题的方法。比如，教一篇课文，你可以教学生从标题、人物、情节、中心、细节、取材、段落、详略等方面来思考。”

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