现在要是承认了方丘是人才，岂不是承认了自己工作没有人家江中医做得好吗？

“不只是一个，而是一整套的体系。”

老校长轻轻摇头，说道：，除了师承培养模式之外，这个叫方丘的学生，还追加了三条提议，前两条针对的是学生面试时的情况，这点先不谈，这第三条就很不错。”

“第三条是什么？”

主任问道。

“硬性成绩规则。”

老校长张口，说道，“这个学生提出，为了避免一些学生的基础理论不够扎实，却又在已经拜师的情况下好高骛远，让学校要求，只有课结达到八十五分以上的学生，才能在拜师后得到悉心指导，若下一次课结还是考不好，导师可以将学生逐出师门。”

闻言。

会议室中，众人都是眼前一亮。

那名院长有些尴尬了。

这一点，他也没想到。

硬性规则，听起来有些强人所难，但是仔细一想，这硬性规则对学生无疑是一种极佳的鞭策，让学生们更加的努力。

学生都卯足了劲学习，那么学校的业绩必然就会噌噌噌的往上涨。

这可是大好事啊。

“这个叫方丘的学生不简单啊。”

老校长轻叹一声，说道：，可惜，这个学生不在我们学校，要不然这个大好的机会，就落在我们头上了。”

“校长，我们现在怎么办？”

主任问道。

“怎么办？”

“立刻实行！”

老校长一拍板，决定说道，“立刻联系这些老教师，尽量给他们做做工作，实在不行的话，作为兼职也行，必须在短时间内，把师承培养模式这个方案给定下来，咱们可不能让江京中医药大学专美于前，必须得好好抓住这次机会，就算争不了凤头，也绝不能沦为凤尾。”

Loading...

未加载完，尝试【刷新网页】or【关闭小说模式】or【关闭广告屏蔽】。

使用【Firefox浏览器】or【Chrome谷歌浏览器】打开并收藏！

移动流量偶尔打不开，可以切换电信、联通网络。

收藏网址：www.ziyungong.cc

(＞人＜；)