日期：2009-10-19 13:18:19

金庸政治学（19）暗流涌动的全真教

17、孩子，要学会长眼神

在社会上混，长眼神真是太重要了。这几年在单位里见惯了一些不长眼神的小孩子，总让我感到好气又好笑，扩招真不是个好事。工作上的事情就不用说了，咱们说说吃饭吧，之前部门有个实习生，夹菜的时候拿筷子夹了又放下，反复几次，这种欠家教的行为固然讨厌，但各人有各人的成长环境，下次改了就行，问题是这孩子不长眼神，全桌人都盯着她，不少人还摆出厌恶表情，她居然啥也看不出来，一边傻笑一边继续夹——谁都有不懂的东西，谁都有处理不好的事情，但如果不长眼神，那就教也没得教，连“潜质”二字都欠奉。也正因此，一旦有个知道“茶满欺人”，倒茶不倒满的孩子出现，我们也免不了人前背后的夸奖一下，说这孩子有家教。

有人可能说了，你说的这套也太没意思了，不就是没拍好马屁吗？你就不给我们这些年轻人我行我素了？

这里要说明一个问题：个性和无知，这绝对是两回事，没家教没礼貌绝对不等于有个性，真正的长眼神也不等于拍马屁。打个比方，领导吩咐你干个事情，明眼人都知道领导吃错药了，这事儿其实肯定干不成，但你要是直接一句顶回去，说“领导你傻啊？这事情不能这么干”，领导能愿意吗，你无凭无据为啥说我傻？人家一句就能塞住你的嘴，“叫你小子干你就乖乖听话，没干你怎么知道干不成？”结果就是领导很生气，还非得逼你去干，你既得罪了领导，事情又干不成。可要是换个长眼神的孩子，就不会无凭无据的否定人家，他会领命而去，然后尝试用自己的方式去达成领导想要的效果，而如果没有其他途径解决问题，则可以再去沟通，告诉领导“我已经按您吩咐做了安排，但哪些环节存在着客观问题，哪些环节需要您这个层面去协调才能办到”，因为工作已经展开了，事实已经摆出来了，有理有据，沟通起来就顺畅得多，效率反而会更高。

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