我心里清楚，经过一个暑假的“野外放养”，学生心很野，一个月的假期也已沾染上不少社会中的臭习气。再者，上个学期后半段，他们便逐渐有了“学生痞气”，即便是成绩拔尖学生，说话也有点油。带了多轮毕业班的老教师也提过，高二的“娃娃”是最难管的，因为他们正跨在十七、十八岁的坎上，生理基本成熟的情况下，暂时又无高三考大学的压力，心理成熟度不高，做事总是意图取得他人的注目，譬如当堂顶撞老师、热心于追求女生等。更现实的问题是，目前高二文理分科已定，但并未确定好各班具体的学生名单，学生心暂时无法安定，便会存在这样的心思：每一个班主任目前都是暂时代理，将来一分班你就管我不着，我爱咋样就咋样。

所以，出现了和班长对着干的现象实属正常。但这种现象刚萌芽不立即扼杀下去，即便8班正式班主任回来，他也无法将该班带下去。更听说某谣言，说该老师可能在寻找机会，想调到乌市任教。他一走，我作为主课教师，担任班主任的机会很大。在补课期间如果我任意放纵学生不管，到时真让我正式接任，“人心早就散了，队伍怎么带”？中途接班可是个大忌讳。

这样一强调，几天之内倒是没再出现班里纪律不好的问题。

日期：2008-3-28 9:35:38

整个假期我都在外游荡，体力耗支很大，睡眠作息不规律，刚回来就上班确实不大习惯。所以每天一大早过来跟班，我的睡意还很浓。即使某一天整个上午没有我的语文课，我还是得一大早从住所过来盯住教室内外卫生，生怕当天值日生出点小问题。下午上课前、晚自习前我还得再要求学生做两次卫生。

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