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正文 第10节

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这样妥当么?我们可要教书育人的,虽然这事儿很蹊跷,可像官场一样的找个借口对孩子这样,那岂不是毁了他一生么?

这也是没办法的办法。如果你继续慈善下去,可能学校会有更多你想不到的事情发生。如果那些家长找到你头上来,或者把你们学校的事情捅到媒体上去,你觉得你还有机会行你的慈善么?

我再考虑考虑吧。

校长闷闷不乐的回到了学校,还没等她把位子坐热,就想起了一阵子的敲门声。她喊了声请进,发现进来的是胡主任。

胡主任,找我有事?

还不是那个高主任的事儿!他挂了。

我还正想问这事儿呢,没想到怕什么来什么。校长突然想起刘阿伯的话,不禁言语道。

校长您已经知道了?胡主任对她的话摸不到着头脑。

噢,不是,我是担心他出事,没想到结果真是这样,真让人难过。你觉得该如何抚慰他的家属?

按照规定办就行。

好吧,那这事儿就交给你去办理了。多给家属说些安慰话,别的咱们也帮不上什么了。

那胡主任接了指示,出去办了。

可校长坐在办公室里,心情久久不能平静。她在盘算,如何收拾这个麻烦角色。想来想去,也不知道该如何下手。她不想做那违背良心和道义的事情,尤其是这么多年的少儿教育的经验告诉她一旦这样做的后果将会怎样。她不想因为自己的决定而毁掉孩子的前程,但自己面临的难题,也必须解决。两难啊!!!

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