如果说这是几个时代对于大学教育的产品的标准定规，今天，大学教育产业化下的批次生产的产品，我看也很难以一招鲜来通吃了。企业用人应该实际点了，应该清醒点了，不要以为有大学本科就能够为企业创造利润，也不要以为有MBA就能够把企业做到国际，任何格式化、形式化、程序化的理论，在经营、管理过程中，别人也都会想到，也都能做到，而创新的思维，在格式化、形式化的教育模板里，难以诞生，长期以来，正被逐渐抹杀，所生产出来的产品，正逐渐背离社会、企业、国家的需要。所谓的产业化教育的成功，正有很多人在欢呼呢，产业化的结果，不仅仅是教育费用的全民化，更重要的是教育产品的无用化、无序化。这是从教育上来看，教育产品的组合失败或之后于市场需求。看看农业职业高中教育，现在已经没有人要去读了，看看职业高中教育，通过这么多的偏废，终于有人注意了，警醒了，再看看大专教育，想读大专教育的越来越少，某些大学在为了评上本科类院校，处处做假，平时学生早上都在宿舍里大睡特睡，一旦评价组来了，就组织学生到操场上、草地上晨读，锻炼，给人以学风很浓厚的感觉，等到检查团一走，就没有一人去操场跑步，没有一人去草地晨读了。结果是评价上了一类本科，但是，这样的弄虚作假，几年后，出去的学生质量依然那么差，跟不上社会的需要、企业的需要、国家的需要，一样的，这样的大学要砸掉自己的招牌，生产这样的产品，一样的使学生吃亏，学生家长吃亏。大学学校，纯粹的短期行为，纯粹的商业行为，为了赚取利润而不惜任何手段，进行愚弄别人和自我愚弄。我在这家大学进行过一次英语四级监考，结果，就抓了个学生利用手机作弊，想象这样的教育，也看看对于英语级别的要求，就觉得那些要求英语如何如何好的企业，有多么的傻冒。我不知道有多少企业在实际经营、管理过程中，每天都需要英语！也不知道那么多岗位对英语那么严格要求，到底英语能够在该岗位上为企业带来什么利润。比如一个行政前台，也要求英语四级、甚至六级，难道这样的企业和这样的岗位都负责国际商务谈判吗？

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