一般情况下，五到十年甚至更长时间的劳动改造或许都有可能，总之，他们俩这一辈子算是没了。因为整个中学时期一准是在牢房里度过的，所以这辈子不可能再有学习、升学这样的机会。即使他们是天才，得到了某个机会，考试分数达到大学录取分数线，只要一看到他们的档案有“故意杀人”四个字，投档的老师都吓得不敢投档了。更何况大学录取工作的教师，遇到这样的学生档案，那是碰都不敢碰的。

是的啊，这样的问题青年，处理不好，就是一个废品。

摆在诃额仑面前的，就是这样一个废品的回收与再利用工作。

诃额仑能搞定他们俩吗？我着实为她捏一把汗。

母亲诃额仑采用的是上政治课的模式，不过，她带进大家走进的课堂，的确与众不同。

安葬好别克之后，诃额仑带着大家来到帐篷。在这里，她郑重地供上三只羔羊，拿出三炷蜡烛一一点燃，斟满九碗马奶酒。然后，她郑重地供奉好先祖留下的三把镂金佩剑。

孩子们从来没有看到母亲有过这样的架势。（看来这堂政治课，老师用的教具、渲染课堂气氛的方式有点特别，是不？有点象老师面对问题学生所犯的错误，及时请来了孩子的父亲母亲、爷爷奶奶，请来了校长、教导主任、请来了班里的学生代表，请来了个别授课老师，一齐来旁听）

她命令铁木真、拙赤、合赤温、帖木格、别勒五个人一一跪在先祖的遗物面前。

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