练习阶段和高级阶段是连续的。没有明确的分界线清晰地区分这两个阶段。然而，简要地说，当我们能够自动地做出原本需要刻意付出努力的事情时，我们就已经接近高级批判思考者的阶段了。反复练习会使得行为自动化，当高度熟练的表现成了思维活动的特征时，我们就进入了完善水平阶段。

“完善”思维有以下特点：

■系统地管理自己的思维，不断地监控、修改并且重新思考策略以获得思维的持续进步。

■拥有深刻的、内化了的思维技巧，批判性思维既是有意识的又是高度自觉的。将批判性思维提升到皮亚杰所说的“有意识”水平。

■积极地自我评价，主动地分析生活中所有重要领域的思维，并且不断发展出在更深思维水平上的新见解。

■致力于公平的思维，尽力控制自我中心本性。

■系统地监控思维中概念、假设、推理、意义和观点的作用，并且不断地完善这种监控。

■对思维有高水平的认识和实际洞察力。

■自觉地评价自己思维的清晰度、准确性、精确性、相关度、逻辑性以及所有的思维标准。

■将批判性思维内化为自己的思维习惯。

■经常地、有效地并且富有洞察力地批评自己的思维，并不断改善自己的思维。

■不断地监控自己的思维。

■经常有效地、极富洞察力地表达自己思维中固有的优缺点。

■关注自己思维的易谬性。

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