日期：2014-12-14 13:36:14

夏荷连连点头，这让夏将军非常满意。

锦友自己就不是一个爱学习的主，造化弄人，生活逼着他成为了一名先生。但他还是一个擅于变通的人，要提起夏荷的学习热情，第一就不能让她对学习有抵触情绪，要让她觉得学习的过程充满快乐，读死书死读书那是万万不可以的。这小妮子个性很强，如果她讨厌读书，做先生的就是坐到她肚子里，她也不会好好读，还会想方设法作弄你。经过一番思考，锦友给管家开了一个目录，要他准备《唐诗三百首》《宋词三百首》《西厢记》《水浒传》《隋唐演义》《笠翁对韵》等书。管家也是读书人，狐疑地看着这些书名，不敢照办，就去向夏将军禀告。夏将军可不管这些，吩咐管家照办。

一般人教书都是《三字经》《百家姓》《千字文》等蒙学开始，让学生死记硬背，对于文字的解义却绝口不提。其结果往往是内容可以倒背如流，问他问题却是一问三不知。这对于懵懂幼年或许有用，但夏荷已经是青春勃发的少女，又是一个好动静不得的性格，再用糊弄小孩子的那一套是肯定不得的。

锦友就不同，他从唐诗三百首开始，每教她一首诗，就耐心解释这诗的意蕴，修辞手法，并且依样画葫芦即兴写一首歪诗，并且鼓励夏荷也来一首，不管她写的如何如何糟糕，先都是给予肯定，然后再指出不足。没想到夏荷居然喜欢上了写诗，师徒二人以《笠翁对韵》为蓝本，吟诗作对，乐此不疲。

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