生物课

数学课上完后便是生物课。朱丽径直来到“精密科学”实验室。白瓷砖实验台上放着些短颈大口瓶，里面用甲醛浸泡着些动物胚胎，还有脏兮兮的试管，发黑了的本森煤气灯和累赘笨重的显微镜。

上课铃响了，老师和学生们纷纷走进生物实验室。大家都知道上生物课得穿着白大褂，让人感觉是穿上了“学者的制服”。

生物课的第一部分是理论知识，老师讲的是“昆虫世界”。朱舸拿出笔记本，打算把老师讲的一字不漏地记下来，看看是否和百科全书上所写的相符合。

生物老师讲道：

“昆虫占了动物种类的８０％，最古老的昆虫——蟑螂早在至少３亿年前就在地球上出现了。然后在距今２亿年前出现了白蚁，而褐蚁也有１亿年的历史了。为了让你们更好地理解昆虫的悠久历史，让我们来看看人类。已知人类最古老的祖先至多在３００万年前才出现。”

生物老师又进一步指出昆虫不仅是陆地最早的居民，而且也是数量最多的。

“昆虫学家已经发现并记录了大约５００万种不同的昆虫，而且每天都可以发现一百多种新的昆虫。与之相比，每天只有一种新的哺乳动物品种被发现。”

他在黑板上写下这么几个大字：“动物种类的８０％。”

“昆虫是地球上所有动物中最古老的，也是数量最多的，而且，我还要补充一点，它们也是最不为人所知的。”

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